书海扬帆，百舸争流
——小记我校寒假读书活动情况

    在这个春暖花开，阳光明媚的三月，我们实验学校又迎来了一个收获的季节。寒假里，我校小学部语文组在“创建书香校园”的活动中开展了“享受阅读，快乐成长”的读书活动，取得了丰硕的成果。
    这次活动学生参与面广，1-6年级的学生各有各的读书任务。活动内容丰富，分为五大版块：课外阅读、社会调查、劳动实践、手工制作、手抄报制作，是学生课外阅读能力、实践能力、口语交际能力、收集、处理信息能力等的综合体现。
    本次活动以3-6年级的“变废为宝”的手工制作、3-4年级的“我与生活”观察日记和5-6年级的社会调查、手抄报制作成绩最为突出。
    三四年级的“我与生活”劳动实践活动是一项综合实践活动，学生在亲身参加种蒜（葱）苗的基础上，写成观察日记，把生活与学习联系起来。在活动中，学生真切地感受到劳动成功所带来的喜悦，体会到了劳动的真谛，观察日记充满了生活气息。同学能根据蒜（葱）苗生长情况来写的，观察入微，描写细致，还写出了其中的乐趣，让读者看了也有亲手种一种的冲动。
    五六年级的“他（她）们靠什么成才”的社会调查旨在让学生通过对成功人士的访问，培养学生的口语交际能力、收集处理信息的能力和提炼思想的能力，同时也让学生从中受到启发，以这些人为榜样，勉励自己，刻苦学习，努力拼搏，为成为有用的人而努力。从调查的结果看，有的学生调查访问身边同龄的人，了解他们成功的学习方法；有的访问成功的社会人士，了解他们的创业经验和经营之道；有的则从各种书籍中阅读获取资料，总结经验。在调查活动中，学生受到了鼓舞，碰撞出思想的火花。通过调查让学生发现：“任何成才的人都有一种刻苦学习的精神，任何成绩都是靠自己努力得来的”、“每一个成功的人，都有自己的一套学习方法，各不相同。但最重要的是他们有崇高的理想和追求，对学习和工作有正确的态度。”有的学生感想深刻：“这次调查后，我思考了很久。这些人为什么都能成才，难道他们是天生会的吗？不！不是有句话说：天才不是天生的，而是靠百分之九十九的汗水和一分天才吗？这都是他们努力得来的。我也能凭我的努力去成才啊！”……这次活动，对学生思想的触动很大，出现了不少优秀之作，一共有二十位同学获得学校的表彰和奖励。
    五六年级围绕“春节”主题制作的手抄报，主题鲜明、图文并茂，制作精美。从学生交上来的作品看，大部分同学都花费了大量心思，精心制作了手抄报。有的作品以春节新年烟火鞭炮做为版头，有的用象征节日喜庆的灯笼做为插图，有的作品体现传统风格，有的作品以超可爱的粉红猪做为素材，有的作品穿插可爱的卡通图案。字体设计上，有的采用行书，有的采用楷书，或彩色的，或黑白的，各有千秋。三至六年级的“变废为宝”的手工制作最能体现学生的创造精神。学生利用废弃的纸盒、矿泉上水瓶、鸡蛋盒、纸板、牙签等物，制作出“福猪”、“火箭船”“手电筒”、“花篮”、“神州六号”“风铃”等精美作品，深深地吸引了众多的学生。而一份份创意说明无不令人叹服，让人感受到创作者的匠心独运。有30位学生的作品受到学校的表彰，参与了展览。
    书海扬帆，百舸争流。在这次活动中，学生表现出高度的阅读热情和创作欲望，充分展示当代学生的风华和才智。相信在下一轮的读书活动中，会有更多的优秀作品产生。